本文摘要：4月28日上午，成都市玉林小学教育集团(联盟)举行了主题为搭起平台促发展互帮互助共计提高语文学科青年教师赛课活动。
4月28日上午，成都市玉林小学教育集团(联盟)举行了主题为搭起平台促发展互帮互助共计提高语文学科青年教师赛课活动。玉林小学、群星美术学校、太平小学、新津花源小学四校语文教师齐聚阶梯教室参予活动，武侯区小学语文教学专家亲临现场做到指导。玉林小学黄静萍副校长、刘炜副校长全程参予活动，活动由玉林小学教导处刘玲主持人。
Fk0Fk0Fk0此次赛课活动分成两个阶段展开。第一阶段由各校区自行积极开展校内赛课;第二阶段，各校区分别引荐1名教师参与集团(联盟)赛课。Fk0Fk0Fk0Fk0Fk0第一节课是玉林小学李凤玲老师任教的《青蛙与蜻蜓》，李老师以学生为主体，有效地利用多媒体展出课程资源，充份实施听得、说道、读书、写出训练。
课堂上，师生对话、生生对话跨越一直，教师评价生动明确，体现以生本课堂理念。Fk0Fk0Fk0Fk0Fk0第二节课是太平小学卢韵迪老师任教的《操场上》，卢老师充份注目一年级孩子心理特点，充满著体验的教学环节让孩子们投放其中。Fk0Fk0Fk0Fk0Fk0第三节课是新津花源小学高敏老师任教《装进昆虫的口袋》，低老师采行小组合作方式，引领学生合作探究，层层了解解读文本，培育学生自读自悟的自学能力。
Fk0Fk0Fk0Fk0Fk0第四节课是群星美术学校的王添老师任教《动物儿歌》，王老师以游戏为主导，创设多种情境，让孩子们在玩中学，习中玩游戏。Fk0整个赛课过程，老师们严肃倾听，认真思考;评委们细心倾听，作好记录，客观公正作出评价。
Fk0Fk0Fk0最后，武侯区小学语文教学专家做到了精彩评论。专家从识字教学的四个融合想起，对于归类识字、随文识字、学情注目、学业对比等方面给老师们做到了精细精准的指导，并对如何逃跑关键词解读文本也做到了了解的分析，对于引领老师们利用课堂的表象挖出教学的本质起着了很好的指导作用。老师们皆感觉进账满满。
Fk0玉林小学教育集团仍然以来高度重视教师队伍建设工作，通过多种形式的活动提高教师专业能力。此次活动目的为青年教师茁壮搭起平台，以赛促研、以赛促奎、以赛事促教，不仅有助提高青年教师教学专业水平，堪称学校积极开展双自课堂改革的了解前进。
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